2007年11月26日 星期一

【*德國購物超easy*德文課程】專為德語區自助旅行者、網路購物德國商品者設計課程

你對德國的品牌有股「莫名」的狂熱嗎?
德國汽車零件、家用品、鞋子、飾品...都是您的最愛嗎?
德國商品就像德國人的個性--「嚴謹、冷靜、理性」,品質要求達到百分之百、分毫不差。


推出「德國購物超easy」,讓您在最短時間,看懂重要單字,能在德國當地「輕鬆」購物,敢開口詢問需求。
對針自助旅行者、熱愛購買德國商品者,讓您簡單進入「購物天堂」~~


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 2009年暑假課程】德國購物easy
課程大綱: 基本發音、商品名稱、購物對話、德文數字、退稅表格、 網路購物、寫贈送卡片(生日、情人節、結婚記念卡)
上課對象: 熱愛購物、網路購物、對德國商品有興趣者、德國自助旅行
上課時數 : 遠距教學6 小時(全課程) /  NTD3,600 (內含講義)




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【德文課程試聽預約】
: deutscheshaus.de@gmail.com (NELLY  YANG)

【預約試聽課程方式】

請先e-mail個人資料:姓名、學歷、聯絡電話、學習德文的動機、要學習哪些內容(例如:商用德語、基本對話... 等),以便準備授課內容 

【課程內容說明請參閱】

http://deutscheshaus-nelly.blogspot.tw/2007/11/i-i-16i-i-9.html


【德國產業】台德經貿。好伙伴。

德國在二次大戰結束後被分成東德與西德,東西德於1990年10月3 日統一。統一前西德(德意志聯邦共和國, Bundesrepublik Deutschland)是歐洲共同體(EEC)的六個發起國之一,統一後成為歐洲聯盟(EU)25個會員國(2004年5月歐盟東擴後為25國)中最大的經濟體,人口約8,300萬人,2005年平均每人國內生產毛額(GDP per capital)27,230歐元(2005年12月,一歐元兌換1.17312美元)。相對2007年歐元兌換美金有升高的趨勢。

台灣與德國間主要在於經貿方面的交流。

德國的科技相當發達,在環保科技、生物科技及汽車業等領域在世界上具領先地位。 德國是貿易大國,2005年對外貿易總額高達1兆4153億歐元。因係歐洲共同體組織的成員,對外貿易以歐盟的內部貿易為主。進口來源國占第一位是法國(537.003億歐元),其次為荷蘭、美國、中國(第4位,417.977億歐元),另南韓(第20位,96.0億歐元)、台灣(第25位,53.296億歐元)。至於出口對象占第一位仍是法國(790.38億歐元),其次為美國。第11位為中國(212.34億歐元)、台灣(第34位,42.86億歐元)。

台灣為世界第15大貿易國,德國是台灣的歐洲最大貿易夥伴,也是台灣的全球外貿第七大夥伴,重要性甚高。而台灣是德國在亞洲第四大貿易夥伴,僅次於中國、日本、南韓。台灣出口至德國的主要商品為機械及其零件、電腦及資訊產品、無線通訊器具、錄影機及數位像機、積體電路及替換零件如CD ROM等 ; 而自德國進口的商品主要為積體電路及替換零件、汽車、機械 、測量及測試工具、化學品等。另德國的環保技術、替代能源技術(如風力發電)領域亦相當先進,值得我國繼續效法與合作,以發展節約能源科技。

最重要的,德國的商業展覽業(Messe)是重頭戲,台灣每年參加德國各類商展,參展廠商家數居外國廠商的前幾名,例如2006年有720家台商參加(CeBIT Hannover)漢諾威CeBIT電子大展,2007年參展企業數量排在前5位的國家(地區)依次為台灣602家,中國大陸471家,南韓215家,中國香港197家,美國195家,亞洲國家參展企業占德國以外的企業約44%。

Nelly德語課的學生,大都為與德國有貿易往來的上班族,為了能和德國人直接交談,不需要透過代理商、翻譯人員,增加書信往來的時間,避免溝通上有出入。不過,學完德文發音三堂課後,大多數的學生頭中只有一個想法:「這是什麼語言,為什麼德國人不學中文!!」


【德語親子課程-8】我的小書包 Meine Schultasche



 

這堂開始進入連成人都覺得困難的文法-德文名詞,為什麼名詞會難學呢?對德文這怪語言來說,名詞是有「性別」的,在一些歐語如:西班文、法文,頂多只有「陽性 」「陰性 」,但德文多了「中性」,若是又來個名詞複數,還要轉換成同等「陰性」的定冠詞,再加上字尾複數變化 ......,許多學生聽完我解釋不到2分鐘,開始發出----哦!!「哀嚎聲」,再等我上完名詞的第一堂課之後,早已是哀嚎遍野.......又聽到這是沒有規則可言的那一刻起,已經有人開始懷遊「自已為什麼要學德語?」......

對於5歲和3歲的小腦袋,要搞清楚「名詞性別」是件大關卡。祕袂就在「圖像法」,為了讓他們知道德文的名詞,前面要先加上「定冠詞--就是分別性別:der / die / das」,再加上名詞,才是完整的單字。例如:書包 (die Schultasche) 屬於「陰性 」。在解釋名詞的特性前,我用白板畫了「人的下半身」,然後問了Dina:「你們看這個人,知道是男生,還是女生嗎?」他們很配合的說:「不知道!」。我又再白板上畫上女生的臉、頭髮,問說:「這樣你們知道是男還是女嗎?」「女生!女生!」這二個小傢伙很認真地大聲回答。

聰明的小孩一定不會停在這裡,因為Dina馬上問我說:「可是只要畫裙子就知道是女生了啊?」果然反應過人。「可是你看Nelly是女生也穿褲子,所以看衣服是看不出來的,要畫上臉和頭髮才知道,對不對?」看著他們猛點頭我才放心往下講解。

接著我拿出三張「定冠詞+圖像」的字卡(男生 der /女生 die /小孩 das),前面都加上人物的圖案,以便快速了解定冠詞的性別。

我拿出第一個單字放在白板上:「所以囉!畫包Schultasche就像人的身體,還沒有看到頭之前,你知道這個字是男生還是女生嗎?」
3歲的Rena興奮的舉起她「超粉紅」的小書包說:「我的是女生!」。
我轉頭看著姊姊說:「那你的呢?」
5歲的Dina拿起她大大的書說:「我的是男生!!!」
「啊.....恩....哦!....」出乎我意料之外的答案,因為書包的性別是「陰性」,大多數小女生的文具都會認為是女生,我才特別拿這個單字來做範例,比較能理解。

果然,教學是要考驗老師的臨場反應。

我好奇地問姊姊:「為什麼是男生?」
「因為他要結婚啊!所以是男生。」超有想像力的小孩,我和Ivonne媽媽在旁聽到,都忍不住放聲大笑。
不過,我還是要很正經地的告訴她:「在德國,你的書包就要變成女生呢?」
「啊.....為什麼?女生的話,他就不能結婚了啊?」Dina失望的看著我說。我微笑地安慰她說:「書包是女生,還是可以和別人結婚的,待會我們就會學到其它「男生」的文具。」她勉強地點了頭。

這堂課下來,Dina的第一反應是:「單字好長、好難唸哦!」為了適應這個特殊的文法,我將獎勵的次數提高,只要唸了二個單字,就能蓋章選貼紙。這才好不容易看到她們的笑容。

第二關卡,就是「陰性」的名詞,加上所有格詞時,所有格字尾需要+e,例如:die Mutter(媽媽),meine Mutter 我的媽媽。der Vater(爸爸), mein Vater (我的爸爸)。die Schultasche (書包),meine Schultasche(我的書包)。像這樣的句型,對開始接觸德文的小小朋友來說,只能用「顏色」來告訴他們,加上多多練習,自然而然就能理解。
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後記:
後來我回家想了又想,為了讓Dina可以快樂地讓她的小書可以完成「終身大事」,我想到了最佳的解答。
若是Dina讓她的小書包在「台灣」結婚的話,可以是「男生」。
若是小書包帶到「德國」去結婚的話,那就要變成「女生」才可以。
不過,還是怕小朋友會搞混,可是換個角度來想,用快樂的方式讓他們接受,總比「硬背」來的好,說不定她就會永遠記住這個特別的單字。



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親子德語: 一位家長 + 1-2 位兒童  (3歲~7歲)

課程時間: 每週六  11:00~ 19:00


【德文課程試聽預約】
: deutscheshaus.de@gmail.com (NELLY  YANG)

【預約試聽課程方式】:
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【德語親子課程內容請參閱】:
 
http://tw.myblog.yahoo.com/yangnelly6902/article?mid=421



【德語親子課程-7】數.字.賓.果 Die Zahlen









上週去和同學去新店拜訪了一位小學英文老師--Alice,她是我在上海台商學校認識的。在她身上我看到教育的熱忱和敬業態度。當我遇到瓶頸時,她總是在一旁不斷加油鼓勵。「年輕人就是要敢拼,把任何的困難當做磨練,你就比別人更有機會。」這是她常掛著嘴上的名言。下午時間,她女兒拿出自已DIY的「購物單」來找我玩。上面有寫有價錢和物品圖片,兩面貼有磁鐵,所以可以任意擺放位置。她的遊戲提供了我製作教具的靈感。

前一堂Rena & Dina學了1~6的數字,和一些自我介紹的句型,為了再加深印象,我特別做了「數.字.賓.果」的遊戲。原本設計時並沒有要貼磁鐵,只是隨意擺在桌子,但看了Alice老師的女兒的遊戲,發現加上磁鐵可以讓小朋友有動手玩的感覺,贏的人可以貼上「小熊卡」為標記,增加競賽的樂趣,又可以直立起來方便上課使用。

玩法:
1.發給這二個小傢伙,一人一個「彩色骰子」(找了淡水各家五金行才找到的,色彩鮮豔又方便攜帶!)和「小熊卡」。
2.先練習數子的說法:我先念數字,再請小朋友用骰子秀出正確的單字。
3.開始比賽:小朋友擲出點數,找出正確的數字字卡。重點來了!!數字字卡的背後,其實還有單字,就是要他們練習造句,說出上週自我介紹的句型。例如:komme ---就需要說出:Ich komme aus Deutschland. ,依字卡背後的提示,回答完整的句型,才可以將「小熊卡」貼上去。
4.最後,「小熊卡」連成一線的人就可以領獎品囉!

過程:
Dina雖然只有5歲,學習能力相當強,同時會協助3歲的妹妹Rena學習。所以,妹妹會模仿姊姊的動作。例如:我唸德文數字,他們便馬上用骰子秀出點數。不過,此時姊姊又再用骰子去碰「數.字.賓.果」上的字卡,小Rena看到了,也跟著姊姊邊念邊找字卡,看他們玩得很開心,所以特別多了幾分鐘讓他們練習。「學習」-除了要有方法,更需要有同伴,能力強的可以協助能力弱的,透合「合作學習」的方式,可以降低學習成較低恐懼感。

因為答對的人,才可以親手貼「小熊卡」,邊玩遊戲邊複習,可以刺激小朋友開口練習說德文。今天準備要上課時,就聽到他們坐在桌子上喊:「不想上課!」為了提高他們學習的興趣,我馬上說:「今天我們不要上課了,來玩遊戲好不好?你們最喜歡玩遊戲了對不對?誰想玩啊?」

小Rena一聽到,馬上舉高手說:「我!我!我想玩!」看她眼睛發亮的樣子,真是有趣。我們玩到最後,他們都直接坐到桌子上來玩。最後,將所有的字卡都回答完後,又讓小朋友將貼在上面的「小熊卡」一一拿下來數,也是一邊拿一邊唸德文數字的字母:「eins , zwei , drei,,,,」,一直重覆加深印象,這就是學習語言的不二法門。

獎品:當然也是「粉粉的橡皮擦」,Dina拿到馬上興奮地說:「好漂亮哦!爸爸,我要放在我的鉛筆盒!」聽了我也覺的好開心呢!
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小插曲:玩遊戲時,剛好Ivonne媽媽抽到一題比較難的題目,Dina馬上幫媽媽回答。為了鼓勵她的協助,媽媽叫Dina貼自已的「小熊卡」,沒想到她回答說:「我要貼媽媽的,不要貼我的。」我一聽到,就感到非常窩心,小小的年紀卻相當懂事,就連玩遊戲也忘不了她可愛的媽媽,真是貼心的小孩^^




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親子德語: 一位家長 + 1-2 位兒童  (3歲~7歲)

課程時間: 每週六  11:00~ 19:00


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可愛的.小獎品.



小時侯,除了黃色的鉛筆,加上白色的橡皮擦和一把銷鉛筆的小刀,若是成績有進步,還會意外得到一支帶有香水味的鉛筆,這就是我所有的文具。放在生銹的鐵盒裡,叮叮咚咚的撞擊聲隨著我的腳步,交織成一首童年記憶的歌曲。

小女生所夢想的粉紅色鉛筆,對我來說是遙不可及的奢侈品。

或許是小時侯成了習慣,粉色又可愛的物品似乎不太能吸引我的注意力。認識我的朋友都開玩地說:「你的東西放在桌上,會以為是男生的東西。」藍色的手機是爸爸不用給我的,黑色電子錶是為了方便掌握時間,一大串鑰匙是為了增加重量,以免迷糊的我又忘了放在背包的哪個角落。

後來遇見了三歲Rena和五歲Dina,第一次試教上課學發音,為了增加小朋友的學習興趣,特別去書局挑了「亮晶晶、粉色」的小貼紙。當我拿出來的那一刻,三歲Rena睜大眼睛發出讚嘆的「哇」一聲,她的表情讓我印象深刻。我忘不了她開心的模樣,就好像小時侯我看到其它小朋友,打開他們收集的貼紙簿那一刻,心裡默默發出的讚嘆一樣。

現在的我逛完書店後,會不自主的到貼紙區看一下,找尋「可愛」貼紙來當獎品。昨天無意間發現了「新產品」,模仿實物做成的橡皮擦,全部擺在一起就像「整組套餐」。

這張照片,讓我想起小時侯,我和妹妹一起玩家家酒的快樂時光........


【旅遊】黃色。小推車。





第一次到德國唸書,那時帶筆記型電腦的人少之又少,更不說天天收「E-MAIL」。

國際電話能省則省,雖然當時用當地的電話卡打,一分鐘少說也要台幣15~20,對於戀家的NELLY,就利用平常省下來的生活費,支付每個月上千塊的電話錢,只為了讓遠方不會寫信的阿媽,聽聽我的聲音,報聲平安。還要騙她說:「從國外打回台灣便宜啦!不用擔心,儘量講啦。」

黃色。小推車。上面載滿了 不可告人的密祕、熱戀情人的對話、遠方家鄉的思念、無限的希望、查無此人的地址....

下課時,看到顯眼的「黃色。小推車。」正穿梭在巷弄間,原本被德國文學轟炸到疲憊不堪的我,馬上加快腳步飛奔至宿舍門口,迎接它的到來。「Hallo ,Guten Tag!!」郵差先生(Briefträger )緩緩掀開推車的蓋子,拿出厚厚一疊的信件,「Danke schön」我也不嗇惜地回送他一個大大的微笑。「又有信啦!還真準時耶!」身旁的同學訝異的看著我說。同宿舍的同學都知道,這時侯一定有位亞洲女生站在門口,滿心歡喜的看著遠方的小推車。

抽掉廣告信和帳單,眼前出現寫著「TAIWAN」字樣的信封,平常粗魯的我,頓時變得小心翼翼,深怕一不小心撕掉信件任何的隻字片語。打開帶有香味的信紙,看著妹妹小小又工整的字,一一敘說著家中大小事,還告訴我放心唸書,希望能趕快看到我回家。讀了一遍又一遍,捨不得放下手中的信,想像著信中所題到的畫面,彷彿我能乘著時光機回到熟悉的家。

每當為著搞懂什麼是Dativ、什麼是靜態動詞、什麼是形容詞字尾變化而焦頭爛耳時,總是打開押抽屜,隨手抽出一個信封,讀著早已看過不下十遍的內容,煩躁不安的心情隨著家人的鼓勵,繼續朝著目標往前。

黃色。小推車。給在異鄉求學的我,就像黃色太陽帶來溫暖的問侯。

【 實用單字介紹 Wortschatz 】
die Deutsche Post 德國郵政
die Postleitzahl 郵遞區號
die Postkarte 明信片
das Postpaket 郵包
das Postamt 郵局
die Briefmarke 郵票
postfrei 免付郵資 


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說到郵差先生,順便介紹一本好書,適合大人小孩閱讀。

【 Briefträger Paul 愛的郵差,保羅 】

在一個小村莊中,只有肉店老闆娘、花店女老闆和搬家工人從未收到過任何信件。因為這樣,這三個人變得越來越悲傷,於是郵差保羅認為他應該有所行動。

  有天,花店的女老闆收到一封加拿大遠房表弟寄來的信;搬家工人則收到一未他從未聽過的女孩寄來的情書;而肉店的老闆娘收到一封信,是三十年前吃過她店裡的東西而記憶深刻的一位陌生人所寫來的讚美信。於是一切開始起了變化……

作者簡介:米夏埃爾‧舒爾特(Michael Schulte)1941年生於德國的慕尼黑(Munchen),曾在格廷根(Gottingen)與法蘭克福(Frankfurt)研習德國文學、歷史與哲學。發表過許多的長、短篇小說及旅遊文學……
繪者簡介:迪特爾‧康賽克(Dieter Konsek)1962年出生於斯圖加特(Stuttgart)附近,曾在斯圖加特參加過藝術研討會,現在是兩個小孩的爸爸,同時也是他小孩們最好的說故事者!



我不是。好老師。

8月我剛從上海台商子女學校回來時,遇到我的人總是問同一個問題:「為什麼回來,不當老師囉?台灣老師過多了,有機會怎麼不待在那?」連老爸都不解的說:「現在哪有人給你工作機會不要,還跑回來!每個人都想志願跑去大陸的?」

理由是:「我不是一位好老師」

家長對好老師的定義:
1.手機24小時開機 --- 但我常常忘了帶手機、忘了開機、,每月基本費用不到200元。
2.要逼學生寫作業 --- 但我只改有寫的學生,只要催了三次未交,一律成績打八折。抄答案的一律零分。
3.每天考試比成績 --- 但我對學生要求只要掌握基本句型,能力較好的我才會給另外的課外補充。成績不好的,只要認上課準時交作業,一律過關。
4.課後輔導不用錢 --- 但家長忙於事業,回家不管小孩課業,一律收取高費用。缺三堂課一律不教。除非家長願意一起督促小孩。
5.嚴利地教育學生 --- 但我以前最怕的就是「兇狠」的老師,只要哪一科老師逼得緊,我那一科一定不超過30分,所以我無法發揮「緊逼盯人」的功力。

我喜歡教學、熱愛教學,常常為了讓學生上課有意外驚喜,做教具到半夜也心甘情願,只要課堂上充滿歡樂的學習氣氛,一切都值得付出。

但家長對好老師的定義我無法達到,也懶得達到。記得剛到台商學校時,師範學院出身的資深老師,對於我這從師培中心半路出家,抱持著懷疑的態度。認為我的教法不符合「正規」的系統,師範的才是「正牌老師」。這些話對我來說,是幫助我表現更好的助力,輸不起的我就是喜歡跳脫「傳統」的規範。除了討教其它老師的經驗,教完課時便檢討剛才的表現,晚上和同伴腦力激盪想idea,如何對付學習興趣低落的學生。為了比賽教案,我可以二個禮拜每天睡不到三小時,只為了爭一口氣。

一年我還是決定離開學校的環境,自已去找「喜歡我」的學生、「認同我」的家長,發揮我天馬行空的想像力,讓學生和我一起遨遊學習的藍天。

離開前,辦公室的老師問我為何不留下來,我淡淡地說:「因為我不是一位好老師。」


【德語親子課程-4】德文字母。大富翁。



進入親子德語第四堂課,倆姊妹好不容易將德文30個字母學完。不過,因為最後10字母是最困難的,而且又難發音。為了增加小朋友的印象,我特定做了「字母大富翁」的遊戲,讓Ivonne媽媽在假日時能和倆姊妹一起複習。

玩法:
1.告訴Dina & Rena,要玩之前一定要說「通關密語」才能開始,就是數1.2.3(eins / zwei / drei)。配合數字的練習,所以我將骰子做了改造,上面的點數只要到3點。還要再介紹自已,就是Ich heiße _____。

2.說完密語後,就開始擲骰子,先說「骰子的點數」,例如擲到2點就要說zwei,才能移動玩偶。看走到哪個單字就要大聲唸出來,才算過關。

3.大富翁上也做了個「陷阱」,zurück(回到原點),gehen(繼續走)、zu Ende (終點),藉由遊戲讓小朋友認識簡易的指令。

過程:
總共分成三個人競賽,Nelly是裁判並從旁協助。我們一起念完「通關密語」後,開始我們的遊戲。

一開始Rena對我的骰子很感興趣,東摸摸西捏捏,拿著骰子搖了幾下,便問我說:「Nelly老師,裡面有裝什麼東西嗎?」無厘頭的小妹妹,竟然不是對骰子上的文字有問題,而是對裡面是否有「藏」東西感興趣。「裡面只有紙,沒有裝特別的東西,你要不要先擲看看,看它會不會滾阿?」因為上面也有點數,所以三歲的Rena知道要走幾格,邊走我們也邊唸數字。

學習語言對年紀愈小的孩子,「聲音」「圖像」是他們最容易接受訊息的管道,「重覆」「聲韻」則是將語言從短暫記憶轉換成「長期記憶」的模式,而「遊戲」是增加小朋友學習的興趣。

所以,這個活動就圍繞在「字母發音和數字」這二個重點。中途Dina最先踩到「陷阱〕zurück,第一個回到原點。原本以為她會很傷心,沒想到她說:「Nelly老師,下次我們可不可以用「監獄」的方式,讓踩到的人被關起來啊?」這個提議,讓Rena聽到也跟著興奮起來:「對阿對阿可以把人關起來,不可以走」。我笑著說:「哈哈,好啊,下次Nelly再做另一張時,我會畫個監獄再來玩。」

玩了一回,為了獎勵二位認真學習的小朋友,送了她們一小盒「香香橡皮摖」。Rena對於「粉粉、香香」的東西,特別感興趣,拿到後便迫不及待拿出來聞了。沉醉的樣子,連最後我要離開時,也忘了和說再見呢! ^^ ~


回家作業:
我告訴Ivonne媽媽,除了今天的玩法之外,我給了她一盒「字母圖畫卡」,讓小朋友除了唸出單字外,還要將「圖卡」找出來,此動作是為了加深單字的印象,作為「圖文配對」的練習。



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親子德語: 一位家長 + 1-2 位兒童  (3歲~7歲)

課程時間: 每週六  11:00~ 19:00



【德文課程試聽預約】: deutscheshaus.de@gmail.com ( Nelly Yang )


【預約試聽課程方式】

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【德國旅遊】德國第一類接觸--über Deutschland



德國被劃分為16個聯邦(Bundesländer,單數Bundesland)

巴登-符騰堡(Baden-Württemberg)
巴伐利亞(Bayern)
柏林 (城市和州)(Berlin)
布蘭登堡 (Brandenburg)
不來梅(城市和州)(Bremen)
漢堡 (城市和州) (Hamburg)
黑森(Hessen)
梅克倫堡-前波莫瑞(Mecklenburg-Vorpommern)
下薩克森(Niedersachsen)
北萊茵-威斯特法倫(Nordrhein-Westfalen)
萊茵蘭-普法爾茨(Rheinland-Pfalz)
薩爾 (Saarland)
薩克森(Sachsen)
薩克森-安哈特(Sachsen-Anhalt)
石勒蘇益格-荷爾斯泰因(Schleswig-Holstein)
圖林根(Thüringen)


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這地圖為了讓大家對德國有大略性的認識,了解德國城市的名字。

昨天有位網路教學的學生打了電話給我,因為他要參加10/24~10/30「K2007杜塞道大國際橡塑膠展」,每逢國際展要訂飯店時,必須提早3個月才有辦法訂到房間,而且三星級的飯店,一晚250歐元起跳,真是有錢也不一定訂得到。這週他才臨時決定要出發,所以我給他附近Koeln科隆的飯店,果然早在前一個月就客滿。後來他問了我一個小鎮的名字「Erkelenz」,不知道是不是鄉村小鎮,我就是翻了地圖也找不到。

後來到Google查詢,才發現此鎮位於北萊茵-威斯特法倫(Nordrhein-Westfalen) ,從Duesseldorf搭德鐵(Deutsche Bahn) RE /RB約30~40分鐘可到Erkelenz Hbf (約8.8歐元 /單程),終於學生透過當地的朋友訂下房間,不過我特別提醒他,在德國的小鎮晚上是很可怕的!!原因可能晚上7:00後就沒有人在外面走動了,就連公車6:30之後也不行駛,昏暗的路燈、寂靜的街道與台灣成強烈對比,不像台灣隨便出來就有夜市可以逛。當初我剛到德國念書時,不知道有些小鎮為了遵守「文化城市」規定,例如:威瑪Weimar 、艾爾福Erfurt,,著名的小鎮,一律晚上6:00所有商店必須關門,為了不讓商業氣息瀰漫在充滿文學、音樂的城鎮,對外來的觀光客而言,漫步在大文豪曾走過的街道,這裡是可以讓心靈沉澱放鬆的地方。

不過,那時我可沒那麼浪漫,看到街上人愈來愈少時,心中不覺地忐忑不安,一直和我同學討論這些城鎮是不是發生過命案,不然台灣的鄉下也沒誇張到這地步,晚上7:00一到街上沒半個人,又想起那時在電影院看的「大法師」,二個亞洲女生會不會在此發生「靈異事件」。嚇得不敢在外面逗留,趕緊衝回青年旅館。在回程的路上,才發現大部分的青旅旅館位於偏僻的地方,有的至少還在山上的古堡,麻煩的是路上又沒有路燈,二個人那時真是欲哭無淚,只差沒有用爬的回去了。從那一次我們學乖了,去住青年旅館時一定要帶「手電筒」,以防萬一。

迷糊的我,去年去Luedesheim葡萄酒莊園時,忘了先前的教訓,晚上開心地要從青年旅館到山下品酒時,看到通往山下的小路,興趣頓時掉到谷底,因為......伸手不見五指。餘光看到有幾輛類似救難車隊,於是衝進酒吧向裡面的人員詢問,是否有手電筒借我,答案是 ---Nein (沒有)。後來Nelly只好坐在外面的椅子,喝著汽泡礦泉水望在山下閃礫的燈光,「想像」自己也在莊園裡----暢飲紅酒.............


黑色。髮夾。


上週回阿媽家,要離開前阿公問我和妹妹需不需要髮夾。我們倆奇怪地問著阿公說:「哈~你怎麼會買髮夾?」從他的手中,遞出來一小捲用透明塑膠紙包的黑色髮夾,數量不多,上面還繞著紅色橡皮膠,裡面的髮夾帶有點生銹,看得出來放了一段時間了。

妹妹直覺反應說:「我們都前短髮了,也不用這了。」

幾十根髮夾,在市場到處買得到,可能還不到台幣15元,其它在街上看得到的都是漂亮、各式各樣的髮夾。這種黑色髮夾,當我還是國中生時,髮禁時代才會用的東西。

阿公說:「這是阿媽用剩留下來的,唯一還在的東西。」

「我要我要,那給我好了!」我趕緊從阿公手中拿過來,緊緊握在手中。妹妹看了我一眼,比她還頭髮還短的我,哪會用到髮夾呢?

小心翼翼地將髮夾放入口袋,絲毫感受不到它的重量,在我心中卻是占有極大的份量。

即使在我們看來不值錢的髮夾,節儉的阿媽也是一根根收好,不願意浪費一分錢。對我們孫子來說,她盡所能給我們最好的,支持我們上學。每次家裡要繳學費時,阿媽總是偷偷塞給我零用錢,泛黃的鈔票不知道是她做了多了手工存下來的,為的是讓我們好好念書,不要讓別人看不起我們。即使我是女生,她一律平等看待。

阿媽說:「讀書最好了,不要像我連看電視都看不懂。」對她來說,讀書是窮苦人家唯一出頭天的方法。當我要去德國沒錢時,好強的阿媽硬是拿出積蓄,讓唯一可以出國的孫女去見識外面的世界。和鄰居閒話家常時,總是說:「我家的阿妃,正在德國讀冊呢。」即使她根本不知道德國有多遠,每次打國際電話時,總認為要講得大聲我才會聽的到,也永遠搞不懂為什麼在台灣是白天,而在德國卻是黑夜。

小時侯常生病的我,得了類似現在的腸病毒,非得掛急診不可。每次掛號費都是50元,對於那時的家庭來說是一大筆錢,一個月下來醫院的護士小姐實在看不過去,叫爸爸晚一點再來就不用那麼貴了,掛到最後連爸爸都需要回阿媽家拿錢急用,但她還是一手撐起大家庭的需要。

回程,我伸進口袋握著髮夾,想感受上面是否還有殘留阿媽一些餘溫,想著她每次過年時,別在頭上的黑色髮夾和那朵小小的紅花............


白色。拖鞋。

手機響了,放下手邊的期末報告,另一頭傳來父親的催促聲:「趕快回來!」我還來不及撐傘,跑出教室直奔捷運站,綿綿的細雨打在臉上,早已分不出來是水還是淚,11月的黑夜無情地侵襲顫抖的身體。

如此的冷酷、如此的沉重……

路上的夜景同如腦海的思緒急倏地流過,沒想到這一刻來得毫無預警,耳邊還留著每一句的叮嚀,頓時斷了所有的訊息,即使你最後忘了我是誰,每次臨走時總對我說: 「一個人去台北唸書要吃飽,放假記得要回來啊!」

「回到家千萬別哭,眼淚滴到阿媽,她會捨不得走,知道嗎?」滿臉憔悴的大哥望著我說。默默上了車,望著窗外出神,淚水使我看不清回家的路,既陌生又遙遠。踏進前庭,眼前的一片黃布無情地隔絕了生與死的界線。

「最一口氣在等你,叫一聲讓阿媽知道你回家了。」對我不再有任何回應的你,身體的微溫竟然是為我存留,頓時心中的悲傷硬生生地扯住喉嚨,使我不發一語。看著她一襲藍袍梳裝整齊,才發現為這個家族30幾口人辛苦半輩子的阿媽,已經好久沒有打扮了,到了人生的最後階段才如願以償。

過年時,你因著稀疏的頭髮而無法戴上紅花,感到非常失望,原本這次回家時要送你的髮簪,卻被我遣留在書桌的角落,只因我想:「等我這次期末考完,下次回來還有機會……」

聽著阿媽微弱的呼吸聲不敢闔眼,深怕錯過你離開的時間,以前是你坐在大門口等待孫子回家,難得這次全家族團圓,卻是我們陪你走最後的路程。從來不曾如此期待白天的來臨,只希望這個漫長的夢趕快醒,我要再去陪你說說話,告訴你....

我想起來應該要回家了................

半夜台南的秋意吹起了涼風,怎樣也抹不乾臉上的淚痕。家人四散在三合院周圍各據一角,月光撒落在父親的臉上,看著他緊閉雙唇強忍著淚水,才發現心中的巨人被死神擊倒了,他以沉默無語來替代投降。而我... 無力反博。

「阿媽要走了!」多麼殘忍的審判,從阿公的口中說出卻是如此平淡。我以為放聲大哭可以留住最後的氣息,向這無情的死亡發出抗議,向著我的自私感到悔恨!

天邊露出曙光,這個夢終於醒了,我卻來不及.......說再見

厚重的棺木阻擋了世間的紛擾,將靜靜躺在她一生所耕耘的後院,默默守侯著她的子孫,仍然無怨無悔。

大家在庭院前等待阿媽入殮。阿公看著我穿了一整天的球鞋,他從小房間裡拿出一雙全新的白色拖鞋。「真合腳!怎麼有這一雙鞋啊?」我驚訝地問阿公,「這是你阿媽老早就買好了,準備等你哪天放假回來住時可以穿。」這一句重重地刺痛我的心,久久揮之不去......

淚水滑落在腳上的拖鞋,耳邊傳來遠方熟悉的叮嚀 ----- 「放假要記得回來啊!」

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
後記:你走了以後,我開始常常回家,也想著如何回到父母的身邊,怕的是我又會失去其它人。這篇文章敘述著來不及說出口的"謝謝",今年我終於從上海實習回來,去完成你當初要我成為老師的願望!

即使我知道你不識字....


Erasumu Mundus。歐盟碩士課程。

想到歐洲留學的同學有福了! 

上德文課時,有幾位學生想到歐洲留學,但因著經濟狀況而有些怯步。所以我就特別注意此訊息,之前參加「Youth Hub青年交流中心」的歐洲留學講座,發現了好消息,可以和同學們及有興趣學習歐洲語言的朋友分享。

【Erasumu Mundus歐盟碩士課程】


1.碩士課程,在歐盟國家內,大學與大學跨國合作所提供的聯合碩士學位。

2. 規劃57個學科,領域相當廣泛,並提供不同歐洲語言進行授課,預計2008年可
選擇學科將達100個。

3.最棒的來了哦! 在此碩士課程期間,有機會在2所不同學校、不同國家進行攻讀,一邊求學,一邊享受歐洲文化和生活。

4.獎學金:歐洲執委會提供獎學金給非歐盟國家的國際學生(包括台灣),若是甄選核准後,每位學生每一學年將可獲得21,000歐元(約新台幣80萬元)補助。等於說留學後還可以存錢回台灣呢!

請申步驟:
1.先去查學科表
2.選擇有興趣的學科(內容、學程、是否要具備語言背景或是相關科系、授課語言、校園位置(因為至少要於2個不同歐洲國定進行學習)

相關網址如下:
可前往歐盟總部網站教育資訊網查詢
http:\\europa.eu.int/comm/education/programmes/mundus/index_en.html

歐洲經貿辦事處網站
http:\\www.deltwn.cec.eu.int/CH/eu_taiwan/erasmusmundus.htm


Nelly希望大家能找到自已喜愛的科目,趁年經時好好經歷不同的生活來豐富人生,踏出台灣看外面的世界,其它國家是如何進步和發展,回來時能供提供社會更多實質的意見和幫助。人生有很多時候,都是無法準備的,機會是留給勇往直前的人。大家一起努力! Viel Erfolg !!

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【德文課程試聽預約】
: deutscheshaus.de@gmail.com (NELLY  YANG)

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請先e-mail個人資料:姓名、學歷、聯絡電話、學習德文的動機、要學習哪些內容(例如:商用德語、基本對話... 等),以便準備授課內容 

【課程內容說明請參閱】
http://tw.myblog.yahoo.com/yangnelly6902/article?mid=3&prev=1340&next=1365




2007年11月25日 星期日

【分享】第二外國語課正熱 / 北市高中撂外語 不只ABC /增加就業能力 (轉摘自由時報)2007.4

台北市成淵高中是全國唯一開辦俄語課的學校。 (記者林曉雲攝)

台北市永春高中法語班,回響熱烈。記者張嘉明攝)

北一女同學們藉由簡單的布偶戲練習拉丁語,讓人印象深刻。(記者陳則銘攝)

只會英文恐怕落伍了!〔記者謝文華、黃以敬/台北報導〕/
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全國159校開辦 逾二萬六千學生選讀第二外國語:德、西、法、日、俄、韓語
教育部最新統計顯示,全國有一百五十九所高中開辦第二外語課程,選讀學生已超過二萬六千人,預計到九十八學年,國內三百一十二所高中將全面開辦,除了ABC,「Bonjour」、「卡哇伊」,也將成為高中生不能忽視的課程,並將研議作為大學甄選採計項目

高中生第二外語也越來越多元化,台北市建中、北一女這學年首次開出拉丁語課,成淵高中也在學生要求下,開出國內第一班俄語課,高中第二外語的種類由一九九九年、第一年開辦的日、法、西語,今年已倍增達日、法、德、西、韓、拉丁、俄語等七種語言。
第二外語 廣涵日法德西韓俄拉丁語

永春高中校長楊如晶表示,許多語言專家都指出,國中階段學英文,高中則是學習第二外語的最好時機。

然而,目前高一生修了第二外語,面臨高三學測考試,許多學生在高二通常就不敢再選,不少家長也擔心,「考科都準備不來了,還去學日語、法語幹什麼」。

成功高中校長朱燦煌、建中校長吳武雄等校長呼籲,要增進台灣學生的國際競爭力,應進一步推動以升學加分作為誘因,鼓勵更多學生學習。不過,校長們也說,研擬相關方案時,應顧慮城鄉差距,釋出少數加分名額即可,以確保偏鄉學校開不出第二外語課的學生權益。

建中Evadne等多名學生則不贊成升學直接加分,只問學生有沒有修過,卻不管是隨便混混還是認真鑽研,加分恐流於浮濫,也有失公平。認為不妨比照音樂、美術,在「術科考試」增列第二外語考科,採自由選考,不會增加學生負擔。

事實上,部分家長及教師團體也曾向大考中心建議,比照高中選修科目,大學指考可考慮加考第二外語,讓學生自由選考。
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第二外語課/學習篇:學Bonjour、卡哇伊 還學文化美食

〔記者謝文華、林曉雲/台北報導〕從哈日族到韓流潮,第二外語在台灣逐漸受到學生族群青睞;每週三下午,北一女中變成小小聯合國,走過高一班的教室,一頭傳出優美的拉丁語詩文,另一頭播放著「法國香頌」電影,還有教室傳出清脆笑聲,正在學做日本抹茶飯糰。

北一女老師劉啟源說,高一約有六成學生都選修第二外語,六百多人將近一半都選「日語」,可能與日本漫畫、卡通盛行,台灣學生也風靡日本影歌星、偶像劇有關。

建中拉丁語 讓學生神遊希臘羅馬

建中則是在兩年前最早試辦「拉丁語」。

「拉丁文這個古老語言聽來很霸氣,透過拉丁文,我彷彿能和兩千年前的希臘、羅馬時代『對話』…」建中高一生Evadne等八位大男孩,選修拉丁文才八個月,言談間流露出那份掌握人類知識之鑰的自信和高度。

建中、北一女的拉丁文課都是使用英國中學生的讀本、美國大學的拉丁語文法教材。學拉丁文後英文能力提升、背單字變得容易,學生表示不用再補托福、GRE。

成淵高中俄語 要會打舌才會發音

更引人注意的是,成淵高中開出全國唯一的「俄語」課,永春高中則是唯一將「法語」列為高一「必選修」課程的學校。

可能受到俄羅斯被視為金磚四國影響,成淵開課以來已有超過七十人次學生選修,占該校選修第二外語人數四分之一。

俄文有多難?高二生張舒涵學了一年,才會「打舌」發出小舌音,高二同學翁聖雅也是學一年多,才會用俄文講「生日快樂」。但因為學俄文,激發同學想去俄羅斯旅遊或留學,不少同學更自動去閱讀俄國文學作品,政大、淡江及文化都有俄文系,許多學生想申請入學。

永春高中法語 吸引外使特地造訪

永春高中將「法語」列為必選修,結果回響熱烈,成為該校特色。上週,西非的法語系國家布吉納法索駐台大使得知永春高中將法語列為必選,特別造訪,永春學生表演「羅蜜歐與茱麗葉」等法國名曲,令大使留下深刻印象。

校長楊如晶說,許多永春高中學生畢業後,在大學裡相遇,還會「Bonjour」(法語的你好),成了凝聚校友向心力的語言。

不少學校反映,學生修了第二外語課,國際視野和人際關係也因此打開,還意外「拓展」了台灣的外交。成功高中校長朱燦煌透露,上學期,一名七十幾歲、日本的老太太千里迢迢來到成功高中,只為緬懷亡夫學生時代就讀的母校,多名學生以流利日語為老太太細數校園的歷史點滴,令她感到貼心溫暖,後來老太太還寫信感謝學校,讓她不虛此行。
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第二外語課/應用篇:外語強 新鮮人找頭路加分

同學們認真聆聽老師講解日本茶道,藉此認識日本文化。(記者陳則銘攝)
〔記者袁世忠/台北報導〕學第二外國語能不能增加就業競爭力?

Cheers快樂工作人雜誌總編輯劉鳳珍表示,四月份針對一千大企業最新調查發現,有六成七的企業在面試新鮮人時,會要求外語能力;這些企業中,四成五會用筆試、三成六用口試、一成七靠英文履歷、一成六以外語檢測證明,來確定新鮮人的外語能力

劉鳳珍指出,全球化時代來臨,英語自然會成為新鮮人的「基本配備」。至於第二外國語,金融、貿易因為業務擴及海外,對第二外國語都有一定需求。

航空、觀光在內的服務業,第一線服務人員也少不了,近年華航、長榮招考,日、韓等第二外語都是加分項目。甚至汽車業都有需要,例如福特汽車,每年都會送員工去德國受訓,而其他與日、韓合作的車廠,除了翻譯人員外,很多台灣的高階主管也都會學日、韓語。

不過,劉鳳珍也強調,「除非很精通,否則不一定會有加分效果!」若只有基本程度,「大概只能代表這名應徵者有一定的國際觀而已。」劉鳳珍認為,如果真學了第二外國語,在投遞履歷時,可先研究該公司是否在海外有據點,例如會西班牙語的人,發現某公司在西班牙有據點,就可特別標明自己這項能力,對日後公司派遣會有幫助,這樣就可有加分效果。

 
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【生活】旅遊。密碼。V1492

「V1492」對於愛好旅行的內行人來說,無人不知此「密碼」。

我第一次看到V1492的介紹,是前二年聯合報的副刊中,特別介紹國內具有特色的十大旅遊諮詢處,當我閱讀了對它的報導後,就馬上利用週末的時間去參觀了一趟。

V1492 位於「台北市青田街12號」,一樓是v1492 湛盧旅人咖啡館,集結咖啡的愛好者之休憩空間;地下一樓是旅遊圖書館及旅遊諮詢中心,主要以推廣自助旅行與閱讀為宗旨的非營利事業基金會。地下一樓也是會員與非會員旅遊經驗的分享及各種旅遊資訊交流的平台,若是找到合適的資料,還可以當場影印省下抄寫的工作;地下二樓是講座與影音空間,不定期舉辦免費旅遊講座與影片播放

那天去時,還遇到一對即將計劃去土耳其的情侶,他們正在地下一樓找尋相關資料,也在看板上刊登「徵旅伴」的消息。當他們知道我也想去土耳其自助時,興奮地和我交換E-MAIL,以便隨時交換最新訊息。當然免不了的,我翻了有關德國、奧地利的旅遊資料,發現不少有心人從德國帶回來當地的資料,放在書架上供大家查詢,有用手寫抄的、影印的,厚厚的一本資料夾應有盡有。上面留下不少可以免費索取「德國城市簡介」的旅遊網址、地址,只要寫信去對方就會寄給你了。

之後,Nelly申請了V1492的會員,每月便收到「免費旅遊講座」的消息。有一次參加了「埃及講座」,因為這是我心中另一個旅遊目標。演講者用投影機分享照片時,神祕的尼羅河激起我尋找古老傳說的動力。當然,重要的問題是:「埃及自助行的通嗎?治安上有沒有問題?」作者回答說:「一般來說,自助的話容易被當地人索取較高的費用,可以利用半自助的方式,跟當地的團比較方便,多人進出也較安全。」

有空的話,請放慢腳步繞到這裡來喝杯咖啡,你會遇到和自已一樣在尋找旅遊夢想的同好。

【提供相關訊息】
如何到達:
捷運:古亭捷運站5號出口,請走和平東路往大安森林公園方向直走(走路約公車兩站的距離10-15min),青田街與和平東路有交叉口為彰化銀行,請左轉後馬上會看到湛盧咖啡店,地下室B1即是V1492
公車:站牌<溫州街口>-15、18、235、232、237、278、3、662、663、672、74、663、907、和平幹線
http://www.v1492.org.tw/


【德語自學(A2/B1)。德文網站-1】Deutsche Welle德國之聲 & Vorlser.net

推薦星級:***
名稱:Languageguide
位址:http://www.languageguide.org/deutsch/
分類:語言學習類
適用:初學德語者、以及想練習德語發音者。
內容:字母、數字、身體器官、食物、動物、植物、日常生活用品等各單字,有附圖介紹,還有標準德語發音。(不過有時因錄音的關係,有些音聽起來可能不太一樣)

推薦星級:****
名稱:Vorleser.net
位址:http://www.vorleser.net/
分類:有聲書
適用:初級德語至中級德語
內容:這個網站提供MP3格式的有聲書,讓大家免費下載。
除了音訊檔案以外,有些篇目也會附上文字內容。大家可以用來練習聽力,也可以配合文字,對內容有更清楚的了解喔! 首頁的上方導覽列有一個「Autoren A-Z」是作者列表(依照字母排序),大家可以從這裡找到自己喜歡的作者,然後再點選想要看(聽)的書籍。可以將畫面往下拉,有一個「Gratis Kinder-Hörbücher」,這是給小孩子聽的有聲書,聽起來非常有趣


 推薦星級:*****(Nelly的最愛,大事小事國家事都從這得到資訊)名稱:德國之聲
位址:http://www.dw-world.de
分類:影音.閱讀
適用:中級德語以上
說明:
在德國之聲的首頁的最左邊是一直行藍色的導覽列。上面有一欄是德國資訊(Deutschland-Infos),往下就馬上可以看到一個德語課程(Deutschkurs)。就是這個了,裡面有很多資源可以幫助學習德語!快點按下去吧!

如何進入:
1. 進到「德國之聲」首頁,點選左邊的藍色導覽列:Deutschkurs → Deutsch lernen → Radio D
2. 接下來就可以依自己的喜好點選其中任一課。
3. 每一課都會有一段說明文字,然後下面會提供兩種格式(MP3和Real)的聲音檔,讓同學下載來聽。



小建議:同學可以不看說明文字,直接先聽一遍。看了說明文字以後,再聽第二遍。

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單元:Deutsch – Warum nicht? (初學者的線上課程、自學者)本系列教材適用程度為初級,共有四系列,每一系列26課,每課都以英文作解說。
 附有: MP3、課文內容的PDF檔
                                                                                          <<對照nelly學生的課本進度>>第一系列文法重點為人稱代名詞、受格、動詞變化、物主帶詞 (Themen Aktuell第一冊L.1-3) -A1

第二系列文法為助動詞的使用、完成式、與格德文系一年級課本(Themen Aktuell第一冊L.4-8) -A1

第三系列文法為過去時態、副句、形容詞字尾變化      (Themen Aktuell第一冊L.9到第二冊L.2)-A2

第四系列文法為被動式、副句、關係子句、虛擬二式     (Themen Aktuell第二冊 L.2-5)-A2


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【德文課程試聽預約】: deutscheshaus.de@gmail.com ( Nelly Yang )


【預約試聽課程方式】

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【課程內容說明請參閱】

http://deutscheshaus-nelly.blogspot.tw/2007/11/i-i-16i-i-9.html