【德國。小別館 Deutscheshaus von Nelly】學德文德文家教德文老師德文課程 / 高中第二外語德語 / 兒童德語 / 德文親子課程: 11月 2008

2008年11月25日星期二

德語親子課程【SKYPE線上教學 -11】Wieviel Geld? 我的小錢包

親子德語課程【SKYPE線上教學】Wieviel Geld? 我的小錢包

已經上了快四個月的SKYPE親子德文課程，有時趁著剛好回台中婆家的機會，順道和小朋友及家長面對面上課。記得小朋友第一次看到NELLY 的「盧山真面目」，平時上課活潑的他，突然安靜起來。我心想：「該不會是我的「美貌」嚇到小朋友了吧？」他的媽媽還故意逗他說：「NELLY有不一樣嗎？本人比較好看吧？」他害羞的點點頭說：「恩！可是看起來....不太一樣。」這答案就留給大家去解讀囉！不過，Nelly 我還是適合當「幕後」教師比較好一點。

【Wieviel Geld ? 】課堂內容
1.認識歐元貨幣的寫法、念法
2.配合學習單，找出正確的數字和錢幣。(１－９ Euro)
3.練習句型：Was ist das ? Das ist meine ... Das ist mein... / Wieviel Geld? Das ist neun Euro. 加強小朋友的數字概念。

【Die Hausarbeit】家庭作業－小書DIY
1.試範8格小書的摺法
2.完成小書上的問題：Was ist das ? Das ist meine Schere. / Das ist mein Bleistift.
3.朗讀小書內容，並給予獎勵。

因為鏡頭是對著小黑板，小朋友看電腦也是「全螢幕」，當第一次面對面上課時，他看著我帶的黑板驚訝的說：「好小的黑板哦！我還以為nelly老師的黑板超大的。」我心想：「所以電視上美美的效果，若是實際看到的話，也是有落差的吧！」

每次上完skype親子德語，除了滿身大汗外，桌上便像上打過仗一樣，字卡、教具散落一地。和家長討論今天上課的內容是否有問題後，距離下一堂成人德語課程只剩15分鐘，撿起字卡一一歸位、收拾桌面、倒水...，回到書桌前接著又是新的開始，不過不用「露臉」，繼續努力...努力....上課中....

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親子德語：一位家長 + 1-2 位兒童 (3歲~7歲)

課程時間：每週六 11:00~ 19:00

【德文課程試聽預約】: deutscheshaus.de@gmail.com (NELLY YANG)

【預約試聽課程方式】:
請先e-mail個人資料：姓名、學歷、聯絡電話、學習德文的動機、要學習哪些內容（例如：商用德語、基本對話... 等），以便準備授課內容

【德語親子課程內容請參閱】:
http://tw.myblog.yahoo.com/yangnelly6902/article?mid=421

2008年11月18日星期二

【初級】Kleidungsfarben - was sie über eine Person aussagen？你穿的顏色代表你的個性？

【blau】

· Vertrauen, Sicherheit und Ruhe strahlt derjenige aus der Dunkelblau trägt.

· Wer blaue Kleidung bevorzugt, strebt nach Ausgeglichenheit Ruhe, Treue, Beständigkeit.

· Bei hellblauen Kleidungsstücken zeigt es die Helligkeit, Zartheit, Jugendlichkeit, Lebendigkeit und Leichtigkeit einer Person.

· Leute die es extravagant lieben bevorzugen ein starkes Mittelblau oder auch Royalblau.

· Personen die eine Antipathie gegenüber Blau haben, fehlt die innere Ruhe.

【grün】

Zuverlässigkeit, Bescheidenheit, Mitgefühl und soziale Kompetenz sind die Attribute, die man Menschen nachsagt, die Grün bevorzugen.
Um seine zarten Anteile auszudrücken, sollte man Apfel- oder Pistaziengrüne Kleidungsstücke tragen, diese Farben symbolisieren die Milde einer Person.
Die Farbkombination Flaschen- oder Smaragdgrün mit Schwarz symbolisiert Macht und Autorität.

　【gleb】

Optimusmus, Temperament, Humor und Aufgeschlossenheit strahlt der aus, der Gelb trägt.
Wer Sonnengelb trägt wirkt leicht und fein. Ein giftiges Gelb ist auffallend.
Wer Sonnen- oder Maisgelb trägt, zeigt seiner Umwelt, das er oder sie eine glückliche Seele und ein heiteres Wesen hat

【violett】

Wer hauptsächlich diese Farbe trägt, dem sagt man nach ein Egoist zu sein.
Möglicherweise wirken Sie so, da diese Menschen oft sehr ernsthaft wirken und alles hinterfragen was um sie herum geschieht

【rot】

Rote Kleidung symbolisiert Kraft und Dominanz.
Selbstbewußtsein, Kreativität und Durchsetzungskraft sind Attribute die man rot Trägern nachsagt.
Rot kann aber auch die Signalwirkung von Verführung und Leidenschaft sein.
Rote Fingernägel und Lippen werden als die "Waffen einer Frau" bezeichnet. Auf andere kann Rot auch ordinär und geschmacklos wirken.
Männer die kein Rot tragen haben meistens keine erfüllte Erotik, sexuellen Leistungsstreß, Angst vor Impotenz oder Angst keine Kontrolle über ihre Triebhaftigkeit zu haben

【schwarz】

Individualisten, Egozentriker und Täuscher bevorzugen schwarz.
Der andauernde Hang zu schwarzer Kleidung ohne besonderen Anlaß zeugt von Dominanzstreben, Ehrgeiz und intellektuellem Anschein.
Schwarz zeigt Individualität, Coolness, Flair von Geheimnis und Mystik, gibt aber auch dem gegenüber das Gefühl, das die Person die Schwarz trägt unnahbar ist, obwohl sie das eigentlich gar nicht beabsichtigt hat, sondern das genaue Gegenteil damit erreichen wollte

Quelle- http://www.farbenundleben.de/kleidung/aussage.htm

2008年11月17日星期一

【德語教具】單元內容-Farbige Raupe 彩色毛毛蟲

【Farbige Raupe 　彩色毛毛蟲】

單元主題：Zahlen und Farben 數字和顏色
配合教材：毛毛蟲小書DIY
進行時間：約20分鐘、15分鐘小書閱讀＆製作

當我坐在電腦前畫「毛毛頭」時，一旁的Elijah好奇的站在旁邊說：「為什麼蜜蜂有鼻子呢？」害我頓時信心受挫。他看我一語不發，想說一定說錯話了，所以馬上又補了一句：「哇～你畫的天線寶寶....真可愛！！」

「走開！！我畫的是毛毛蟲啦！Die Raupe。什麼天線寶寶，到底看不看東森x幼台阿？」邊說邊把他老兄推出門外，免得他的一言一語打擾我設計課程的心情。

【Anleitung 教學指引】

1.骰子：配合Wuerfel－「數子骰子」「顏色骰子」，例如：zwei 、grün，就請小朋友拿出「２張」「綠色」的色卡，接在毛毛蟲的身體上。
配合問句： Welche Farbe ist das? 　Das ist _______.

2.可以設定「終點」，先排到終點的人，就是贏家。

3.或是比賽誰的Raupe排起來，最特別。可以讓小朋友發揮想像力，扭轉毛毛蟲身體的曲線。

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【德文課程試聽預約】: deutscheshaus.de@gmail.com (NELLY YANG)

【預約試聽課程方式】:
請先e-mail個人資料：姓名、學歷、聯絡電話、學習德文的動機、要學習哪些內容（例如：商用德語、基本對話... 等），以便準備授課內容

【課程內容說明請參閱】
http://tw.myblog.yahoo.com/yangnelly6902/article?mid=3&prev=1340&next=1365

巧遇

今天和一位藝術大學音樂系的學生，約在淡水星巴克上課，學生早已在三樓等我。為了提神，便到樓下點了杯Kaffee，上來時發現座位旁多了一位「型男」。

留著長髮的他，有著清秀的臉孔和陽光般的笑容。Anne一看到我回到座位上，馬上說:「老師!他剛從德國回來耶!」要不是她先告訴我，我還以為又有人要和Anne 搭訕，必竟她的面貌也是特別出衆。

他笑著說：「你是老師，我還以為你們是同學耶，看起來真年輕。我是剛拿到物理博士，回來台灣只是讓腦子休息一下。」看著他，我開玩笑地說：「博士一般人要念到頭發白才行。」聽了我的回答，他大笑說：「還好我的頭髮還滿多的。」

簡單地說了幾句，我們便開始上課。他便靜靜地坐在一旁喝著咖啡，過了十分鐘，他瀟灑地拿起他的大包包，遞上一張小紙條，上面寫著他的中文名字和E-mail。「若是有德國留學的問題，可以問我。」說完，頭也不回地的離開。

我好奇地問Anne:「為什麼你會和他聊天？」她回答說：「因為她看到的課本吧，就和我說話，問我是不是在學德文。」

下課後回到家，他的中文名字又在我腦海浮現，便上了google查一下。

果然....年輕有為，高二便到德國唸書，現年27歲 (TUD)德勤斯登工業大學、物理博士。

看著他的資料，想著我可能無法完成的夣想.......

2008年11月16日星期日

親子德語課程【SKYPE線上教學-8】Meine Schultasche

起初設計的親子德語課程，原是設定需家長陪同小朋友一同學習，並且是面對面上課。所以與老師面對面進行互動，是課程重要的一環。教師能有效掌控小朋友學習情緒，從表情、聲音上的反應調整課程活動，就連所謂的「正增強」－鼓勵行為，也能馬上給予回饋，例如：小朋友說對了一個單字，老師能馬上在獎勵卡上，蓋上一個章給予正面的鼓勵，增強學習氣氛。

SKYPE親子德語課程，是唯一可以見到Nelly「盧山真面目」的時侯，所以有些學生也學了快二年，都是「只聞其聲、未見其人」，學習德文文法已經夠恐怖，更怕NELLY的真面目無法增強大家上課的情緒。

但對於用SKYPE學習德文的兒童來說，要捉住他們的注意力，只能透過「聲音」、「影像」傳達。若是沒有「水果姊姊」甜美的聲音，或是「香蕉哥哥」動感的舞蹈的話，那就得設計不同的小活動、色彩分明的圖卡，來維持小朋友學習的情緒。

上課前的準備動作，比一般成人skype德語課程的時間要來得多，需要確認Webcam的清晰度、黑板上的字卡是否會反光、燈光是否太暗、教具擺放的位置...等，都需要先事前演練，因為skype不同於面對面上課，教師必需更精準掌控每一個環節的流暢性，才不會一時找不到字卡、或是拿不到板攃而中斷上課的情緒。

尤其是Webcam一定要確定對準小黑板，所以Nelly早已在桌上做記號，才不會在書寫過程中失了焦而不自覺。上課的模式也太不相同，所以對彼此來說都是一項挑戰。但唯一不變的，只要不斷地鼓勵就能和小朋友培養默契。

2008年11月13日星期四

新婚點滴-2。Die Dattelpflaume(柿子、柿子樹)

Elijah下班打開冰箱問我說:「怎麼會有這個大柿子?你買的哦?」
「沒阿? 是教會的弟兄送到辦公室請我們大家吃的，每人一顆，說是他認識的農夫種的。我隨手一放，也忘了要吃。」因生理期快來訪，開始又二眼無神的我無力地回答。

「那...這怎麼吃？」Elijah正拿著刀和板子研究著。「要削皮嗎？」他看著我說。

「應該不用吧。我怎麼會知道，我是主「外」你是主「內」耶。可是之前吃軟柿好像要剝皮喔？」我也開始懷起來，心想：「該不會還要上網去問yahoo知識家吧。」

就這樣，一個留美碩士生和一個不做家事的德文老師，看著一個柿子發愁。

「沒關係，我打給我媽吧，問她就知道了。」Elijah 二話不說，撥給在台中的婆婆。

「完了！！婆婆除了認為我是懶隋的媳婦外，還是個「生活白癡」，連削水果都要讓他兒子打電話問她。」不過，我還是繼續無力也坐在沙發上。

Elijah開始認真的問問題「媽？硬柿子要削皮嗎？」「喔～要哦！沒很多顆啦！只有「一顆」而已，教會的弟兄送的。」

突然，我聽到天才老兄問的另一個問題：「媽？柿子有籽嗎？...哦，有喔。好吧～那我知道，恩。媽再見。」

等他掛完電話後，我好奇的問他說：　「乾嘛問媽柿子有沒有籽啊？」

他開始拿起刨刀削皮，邊削邊說：「這樣我才知道用什麼刀、怎麼切啊！」

我心想：「........ 又不是要你切「榴槤」.......」

2008年11月6日星期四

【親子德語課程-14】Meine Kleidung 我的小衣服

因為蜜月的行程，而停課將近一個月，為「振奮」Rina &Dina的德文學習動力，連夜趕工製作「紙娃娃家庭」。其實這些教材早就完成了一半，只是因為「終紙大事」綠故，不得不休兵一陣子。

想著這二個小傢伙看到這些Papierpuppe興奮的表情，使我更加快手邊的工作。又黏又剪又貼，終於大功告成了。

一旁的Elijah 指著我的作品說：「怎麼這個Papierpuppe像個「涼掉」的人啊！（圖上右邊第一個小人）」我聽到他使用的「形容詞」馬上捧腹大笑，無法繼續我的工作。他又說：「這個小小朋友看到的話，會不會嚇到～好像...那個哦....」果然是平常看太多CSI(犯罪現場）所造成的下場.....

【成品展出】二個大紙偶Maedchen、Junge（教師專用、陪伴的爸爸媽媽專用）、八個小娃娃、大人衣服配件、小娃娃配件